Redação do Enem não é brincadeira de adivinhar tema, alerta renomado professor paraibano

“Redação não é brincadeira de adivinha. É necessário focar na tipologia e nas estratégias argumentativas.” A afirmação é do experiente professor Ivo Filho, que chama a atenção dos estudantes para os riscos de concentrar a preparação para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em tentativas de prever o tema da prova.

Com mais de 30 anos de atuação nas principais escolas da Paraíba, o educador defende uma preparação consistente, baseada no estudo de diferentes temáticas, na análise de textos e no desenvolvimento de estratégias argumentativas.

Para Ivo Filho, mais importante do que tentar descobrir antecipadamente o assunto que será cobrado é preparar os estudantes para desenvolver uma boa redação, independentemente do tema apresentado no dia da avaliação.

“Qualquer ser humano pode adivinhar o tema da redação (isso é uma questão de chute), mas poucos conseguem trabalhá-lo com antecedência. E é exatamente este o nosso objetivo: possibilitar que o alunado esteja preparado para dissertar sobre qualquer tema, inclusive o cobrado no dia, como já aconteceu em várias edições do Enem. Prefiro, pois, a ideia de uma didática embalada em metodologias ativas, com aulas temáticas, discussões e muita, muita produção”, destacou o professor.

Mestre em Letras, Ivo Filho é autor de quatro livros e atuou como redator da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Paraíba. Ele também é idealizador da assessoria Argumentar, que já conquistou uma nota 1.000 e dezenas de notas 980 na redação do Enem.

A proposta defendida pelo educador reforça a importância de uma preparação contínua, na qual o domínio da escrita, a capacidade de argumentação e o repertório sociocultural sejam desenvolvidos ao longo do processo de aprendizagem, e não apenas às vésperas da prova.